¿Por qué
Actividades Integradoras dentro dela formación de un futuro Ingeniero de
Procesos Industriales (IPI)?
Dado que el enfoque de
formación por competencias es el aspecto medular de la estrategia de enseñanza
y aprendizaje del futuro IPI, surge la interrogante ¿qué es una competencia
desde la perspectiva de formación? En ese sentido es interesante la propuesta
de (Sistema UIA. ITESO en Fernández L, 2003), que describe el concepto
como la interacción de un conjunto estructurado y dinámico de conocimientos,
valores, habilidades, actitudes y principios que intervienen en el desempeño
reflexivo, responsable y efectivo de tareas, que pueden ser transferidos a
diversos contextos específicos y que responden a las problemáticas
socio-productivas a las que se requiere dar respuesta.
Por otro lado, las Actividades
Integradoras (AI) se definen formalmente como el conjunto de acciones que
orientadas bajo el esquema de la formación por competencias buscan la
interdisciplinariedad y la transversalidad de los saberes que conforman los
distintos módulos de aprendizaje de la carrera. Son actividades evaluadas, que
consisten en utilizar una situación/problema real o simulada de esa realidad o
contextualizada, para que de esa manera el estudiante, al resolverla, ponga en
uso los conocimientos, habilidades y destrezas y competencias previamente
interiorizados en los salones de clase.
Entonces desde lo anterior, las
AI pueden constituirse como el escenario más propicio para la puesta en
práctica del desempeño reflexivo a través de los aspectos que le integran en el
mismo concepto de competencia planteado con anterioridad, porque promoverán un
individuo crítico y con la necesaria sensibilidad social que le permita
desarrollar actividades exploratorias y de investigación, que contribuyan a
resolver situaciones particulares dentro del ámbito de su ejercicio
profesional, como de su propio ser.
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